Anécdotas: Nos sucedió algo que hasta ahora no habíamos tenido en cuenta que podía suceder y es que cuando llegamos a Santa rosa, con las maletas, paramos en una deliciosa Panadería
(ellos te venden bizcochos calientes de verdad) que está a 2 cuadras del liceo, y allí nos informan que hay apagón hasta las 13hs, al parecer un apagón programado, al llegar al liceo eran las 11.30 am, estaban los señores de Ute, arreglando cables de alta tensión, le preguntamos a que hora vendría la luz, nos dijeron que a las 13 hs o quizás antes. Ahí nos envalentonamos, armamos todo el espacio, a la luz del sol que entraba por el enorme ventanal que tiene la “piscina” del liceo, lugar donde decidimos actuar. El tiempo pasaba, mas la luz no venía, la expectativa era importante, por parte de alumnos y profesores, la señora de la cantina que estaba desesperada, que aseguraron sus asientos, mientras nosotros nos debatíamos entre la suspensión, hacerla sin música, o esperar a que viniera la luz, la obra en si se basa en un eje de pantomima, pero la música se nos hizo esencial para generar climas.
En esa disyuntiva estábamos, hasta que decidimos hacerla sin música(ya habían pasado 40
minutos de la hora marcada) y jugarnos a la expresión. Ya estaba todo casi pronto,
conseguimos un cajón peruano y un pandeiro para sonorizar algunas escenas, trazamos un
plan escena por escena, y ya prontos cual gladiadores romanos para salir a la arena,
percibimos que un tubo de luz se había encendido y otro y otro, así es que a las 14 hs, se hizo
la luz. Confiando que esto podía suceder habíamos dejado los equipos prontos, así que sin
más atrasos, comenzamos. Esto al final de la obra nos produjo gran emoción, ya que todo
salió perfecto a pesar de estar al abismo de luz o no luz, confirmado en Santa Rosa hay magia.
Otro detalle emotivo ,fue que nos fue a ver un ex alumno, actual estudiante de Psicología con
su novia estudiante de Filosofía, este alumno había leído la obra, pero nunca la había podido
ver en vivo, por las distancias, horarios etc. es así que conoció en vivo a uno de sus personajes
favoritos de la obra JACK ASPAMENTO.
Nos convidaron con café y alfajores, único lugar hasta el momento donde tuvieron ese
detalle...
Debate: Al principio mucha vergüenza, hasta que una chica preguntó por qué estaban los
títeres, surgió la necesidad de explicar la situación de violencia en un contexto, donde al final,
por la violencia no pueden tocar , participación de muchas mujeres, hombres callados, solo 2
hablaron, uno preguntó ¿cuánto nos llevó hacer la obra?.
Surgió el tema de hacer el ridículo, y de ahí devino la opinión de varias chicas, acerca de
seguir la moda o no, como la sociedad te juzga y como según tu personalidad podes elegir no
seguirla.
Ante la pregunta si se podía haber elegido otro final para la obra, se habló de lo
predestinado, de como la violencia generó la muerte de todos, cierta resignación.
En cuanto a los roles , se dijo “ella se hizo la difícil”, “el se las ganaba a todas”, ¿quién inició
la violencia?
La otra única participación masculina, fue decir que si la mujer se hace la difícil el
hombre “la manda a cagar”.
Una profesora de Literatura cuestionó el tema de la reconciliación luego de que alguien
te pega, si lo usó una vez lo va a volver a hacer.¿Hasta cuando se puede aguantar?, ¿Cuál es el
lugar del perdón?
“Ojo que también hay mujeres que son violentas, siempre se le cargan las tintas al
hombre...” dijo una estudiante de Filosofía, que motivó la seguidilla del debate, sobre
violencia psicológica, la cuestión de la manipulación, ¿quién manipula a quién?
¿Por qué matar a la mujer?, surgió como pregunta , a lo que un chico respondió “si no
está conmigo, que no esté con nadie” , discurso económico sobre la propiedad privada, “la
mujer como un objeto”. “el ser humano una vez que lo matás, no se recupera”.
El tema se fue derivando a la imagen que le queda a los niños, cuando sus padres se
agreden verbal y /o físicamente.
¿Por qué uno repite la situación de violencia?, preguntó una profe de Matemáticas, generando
el cuestionamiento de las cadenas de violencia que se dan en lo cotidiano.
Se trata acerca de la responsabilidad frente a los niños, que ellos van a ser adultos y como se
relacionan...
Conclusión:
Sentimos que la obra genera muchísimas respuestas e interrogantes, que la época no es una barrera para poder vincular con el hoy. En cuanto a la dinámica del debate, nos pareció que falta intercambiar más, generar otras formas de promover el debate. Sentimos que querían ser escuchados,que con amabilidad y cero masoquismo,logramos un nosotros y no un ellos y nosotros. Nos dieron ganas de volver, de ver de que otras formas se pueden generar redes que contengan, que intercambien etc.
